AMBIENTES DE APRENDIZAJE Y CONTEXTO DE DESARROLLO SOCIAL

En este libro se reúne un conjunto de investigaciones desde las perspectivas personalistas que enfatizan las características de los actores educativos para explicar y entender su comportamiento en el entorno escolar de los mismos. Algunos estudios se fundamentan en una visión contextualista que destaca el valor del ambiente y los escenarios para lograr el aprendizaje y la calidad educativa apropiados.   Se ofrecen estudios a partir de dos posturas, desde las que destacan los aspectos negativos, como el acoso, hasta las que se enfocan en la promoción de los positivos, como la convivencia pacífica.