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APRENDER JUGANDO 2. DINAMICAS VIVENCIALES PARA CAPACITACION, DOCENCIA Y CONSULTORIA (3A. ED)
| año de edición: | 2024 |
| materia(s): | 042 |
| pais de origen: | MEXICO |
| peso: | 321 |
| número de páginas: | 268 |
| nombre del libro: | APRENDER JUGANDO 2. DINAMICAS VIVENCIALES PARA CAPACITACION, DOCENCIA Y CONSULTORIA (3A. ED) |
| número de edición: | 3 |
| editorial: | LIMUSA |
| autor (es): |
ACEVEDO IBAÑEZ, ALEJANDRO |
| isbn: | 9789681821647 |
$33.00
Precio en Dolares AmericanosPeso: 321.0 gr
Descripción
La serie aprender jugando , constituye un valioso instrumento para las organizaciones empresariales e institucionales, así como para aquellos profesionistas que se preparan o se desarrollan en el ámbito de la capacitación.(dinámicas vivenciales), constituye un valioso instrumento para las organizaciones empresariales e institucionales, así como para aquellos profesionistas que se preparan o se desarrollan en el ámbito de la capacitación.La importancia de estas obras radica en elevar la calidad y el servicio en la información integral de los recursos humanos, creando así elementos de alto nivel competitivo tendientes a consolidar cada día metas más sólidas de productividad.Este libro proporciona a instructores y facilitadores de programas de formación de recursos humanos una nueva compilación de dinámicas vivenciales a través de ejercicios que requieren menos preestructuración, en términos de elaboración previa de materiales, de manera que su uso es más espontáneo en laboratorios o encuentros formativos. Así mismo, se agrega un rubro denominado clausura, en el cual se contemplan algunas experiencias que ayudan a concluir procesos de entrenamiento en forma amable y reflexiva.Este libro proporciona a instructores y facilitadores de programas de formación de recursos humanos una nueva compilación de dinámicas vivenciales a través de ejercicios que requieren menos preestructuración, en términos de elaboración previa de materiales, de manera que su uso es más espontáneo en laboratorios o encuentros formativos. Así mismo, se agrega un rubro denominado clausura, en el cual se contemplan algunas experiencias que ayudan a concluir procesos de entrenamiento en forma amable y reflexiva.




