CRUZAR LA CALLE T. 2. VINCULOS CON LAS INSTITUCIONES Y RELACIONES DE GENERO ENTRE NIÑOS, NIÑAS Y ADOLESCENTES EN SITUACION DE CALLE

La vida en la calle de centerares de niños, niñas y adolescentes oculta trayectorias biográficas tan disímiles como complejas. Resulta difícil apresarlas en categorías rígidas, en lógicas que intenten definir tipologías para diseñar acciones consecuentes. La dificultad reside en la riqueza de situaciones que aluden a la vida misma...También en asumir una mirada distinta que pretenda abarcar dimensiones no encaradas hasta el momento. Como señala Gabriel Kessler en el Prólogo de este libro: "No es difícil entender por qué ninguna otra temática es capaz de condensar las angustias y ambiguedades que la presencia de la marginalidad en el espacio público provoca en una sociedad; en una dirección, verguenza social por el desamparo infantil y legítima preocupación pos su suserte y en la otra, las inquietudes y fantasmas de que su situación les convierta en una futura amenza para el orden social". El trabajo de investigación que aquí se presenta parte de la inquietud intelectual y la mirada sociológica sobre el tema que tiene Julieta Pojomovsky y su equipo Natalia Cillis y Florencia Gentile quienes poseen una importante experiencia en la gestión institucional y una preocupación política por la niñez en la calle como problema social. Con esta dobel mirada realizan una ivestigación de amplio alcance a lo largo de una década, estudiando una población de más de 1.600 niñas, niños y adolescentes que de distintas maneras ocupan el espacio callejero. Es por ello que el libro aporta nuevos conocimientos que interpelan tanto al campo de estudios como a las políticas dirigidas al sector. Una serie de variados interrogantes rodean las temáticas analizadas en el Tomo II: ¿Los chicos y chicas que encontramos en la calle asistieron alguna vez la escuela? ¿Es posible estudiar desde el ámbito callejero? ¿trabajo y escuela son inevitablemente antagónicos? ¿Por qué "estar" y a veces "permanecer" en la calle los cnvierte en "menores", los "marca" y les delinea un recorrido del que les será muy difícil escapra? ¿Qué problemas de salu tiene?¿ Están en condiciones de acceder al sistema ssanitario? ¿Podemos considerar que el embarazo de las adolescentes costituye por sí mismo una situación de reisgo? ¿Qué connotaciones traen aparejados estos embarazos para ellas? ¿es verdad que la mayoría de los chicos y chicas que están en la calle son adictos a las drogas? ¿En qué difiere ser niña o niño y "estar" en la calle? Desde esta perspectiva "Cruzar la calle es un ejemplo de aquellos raros trabajos en los que comprender es fundamental para transformar, donde la interpelación a las políticas se hace desde el conocimiento cabal de las mismas y que pudiendo traspasar la victimización, restituye sujetos, mostrando las miserias y leves encantos de la experiencia de la calle".